前稿で、《個別指導授業》で使用するプリントに
ついて、下記のように述べさせて頂きました。
授業開始時点で、各生徒さんに対しては
《ファーストアタックプリント》➔
《２番目予測１》《２番目予測２》➔
《予測１・２》それぞれの誤答類題へと
いうように、最低でも７種類のプリント
を仕込んだ状態で生徒さんをお迎えする
こととなります。
当稿では、このプリントを作成する際の
生徒さんからのリクエスト収集に
ついて、説明を続けたいと思います。
これまでに述べた通り、生徒さんからの
リクエストを収集する際に、大切な点は
１ 本人の希望する気持ちに寄り添う
２ 把握していない弱点を浮き上がらせる
３ できる限り、コンパクトで明確にする
の３点であると考えています。
そして、私は当塾の学習プリントが
下記の品質を保証したものであることを
生徒さんへの公約としたいと思っています
その品質とは、生徒さんが
対象のプリントを完了すれば・・・
自分は、どの学習内容が理解できて
定期テストで何点分取れるようになったか
それがはっきりと分かるプリントであること
この品質を確保するために
本年度はこれまで以上に、生徒さんとの連絡・確認を
密にして、授業時のみならず、LINEなどの使用も含めて
毎回のプリント作成準備を進めていきたいと考えています
